課堂教學用語的使用是一門藝術，不僅語、數如此，英語教學中更是如此，如何通過你的教學用語讓學生能夠清楚的認識到，我該做什么，如何做，這就要求教師需要合理，有效的去組織語言。
課堂教學用語是一個老師在組織課堂教學時的常用組織語言，是一堂課成功的重要因素之一。教師在課堂上使用教學用語不但要注意準確流暢，還要有一定的策略，只有課堂用語準確才能保證一堂課的精彩。既然課堂教學用語如此重要，那么初中英語老師課堂常用語有哪些，又如何翻譯呢？下面就給大家總結一下。
Teaching in the classroom
Just listen. Don’t repeat .聽著。不要重復。
Listen with your books closed. 閉上你的書聽。
Listen carefully and do what I say. 仔細聽我說的話。
Listen to my questions first. 先聽我的問題。
Say it with me. 跟我說吧。
How do you spell “flower”? 你怎么拼寫“花”？
Look at the picture and tell me what you see. 看看照片，告訴我你看到了什么。
What do you call this in English? 你用英語怎么稱呼這個？
What does….mean? 什么does....mean？
What's the opposite of "happy"?
Read it silently. 默讀一遍。
You may look at your book this time. 這次你可以看看你的書。
Let’s do a role play. 讓我們扮演一個角色。
Who wants to be Mr. Green? 誰想當格林先生？
Do you want to be Mary or Mark? 你想成為瑪麗還是馬克？
Let's read the text aloud. 讓我們大聲朗讀課文。
Write it on the board. 寫在黑板上。
Copy the new words. 復制生詞。
Take out a piece of paper, please. 請取出一張紙。
Take out your book(s). 把你的書拿出來。
One card for each group. 每組一張卡。
Can you share with Jack, please? 你能和杰克分享嗎？
Has everybody got a copy? 每個人都有副本嗎？
Can you find the right page? 你能找到正確的頁面嗎？
Do you know where we are? 你知道我們在哪里嗎？
Turn back to page 21. 翻回第21頁。
It's right at the top/bottom. 就在頂部/底部。
It's in the middle of the page. 在書頁的中間。
It's on the left-hand side/the right-hand side. 位于左側/右側。
Do you understand? 你明白嗎？
Do you know what to do? 你知道該怎么做嗎？
Any questions/problems? 有什么問題嗎？
Is everything clear? 一切都清楚了嗎？
Are there any questions? 有什么問題嗎？
在英語課堂上，很多時候老師都是在用英語與學生交流，目的就是為了鍛煉學生的語感，也讓大家可以開口說英語。
下期的課堂用語我們將會介紹如何組織課堂活動，下期見吧！
